Análise: Infantil

Infantil

O menino ia no mato

E a onça comeu ele.

Depois o caminhão passou por dentro do corpo do menino

E ele foi contar para a mãe.

A mãe disse: Mas se a onça comeu você, como é que

o caminhão passou por dentro do seu corpo?

É que o caminhão só passou renteando meu corpo

E eu desviei depressa.

Olha, mãe, eu só queria inventar uma poesia.

E não preciso fazer razão.

(Em Tratado Geral das Grandezas do Ínfimo, 2001)

   Manoel explora a poeticidade das imagens inventadas em contraponto com um questionamento sobre a coerência, sobre explicações objetivas para a compreensão do poema. Porém, ao invés de negar qualquer explicação, o poema se resolve ao assumir que por ser poema tem licença para alargar os limites da coerência. Mais uma vez, esta coerência poética se aproxima da coerência infantil, da narração e da invenção. 
   O poema traz um elemento de surpresa ao se misturar com a narração do menino que faz o poema dentro do poema. Além de repetir a figura de metalinguagem, é como se fosse criado um segundo poema depois que se descobre quem o escreve - o menino que quer inventar uma poesia, não o poeta, aquele, ilustre. 
   Esta surpresa gera um sentido humorístico, não pela ironia ou sarcasmo mas pela ingenuidade que se apresenta na voz infantil do personagem, projeção do poeta no sujeito poético, este menino-poeta.